Perfil de egresso:

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Um profissional de alta relevância social em um contexto de desafio ambiental, capaz de detectar problemas ambientais e suas multicausalidades, bem como enfrentá-los por meio do desenho e operação de estratégias e pesquisas científicas no campo da educação ambiental. Que seja, também, adequado para ampliar suas próprias opções de prática profissional e para a formulação de propostas de políticas públicas de educação ambiental.

 

Isso será feito aplicando as seguintes habilidades e conhecimentos:

 

 

• Construir opções para a prática profissional, analisando, a partir de uma perspectiva ambiental, os processos que operam entre a produção de conhecimento e os processos político-ideológicos econômicos, que como um todo permitam a identificação de cenários possíveis.

 

• Estar preparado teórica, metodologicamente e tecnicamente para que possa atuar profissionalmente no campo da educação ambiental, capaz de fazer contribuições para o desenvolvimento da educação ambiental em suas diferentes modalidades com o objetivo de contribuir à criação de condições na América Latina para o alcance do desenvolvimento sustentável.

 

• Ser capaz de planejar e desenhar pesquisas pedagógicas no campo da educação ambiental ligadas a sistemas escolares, comunitários, empresariais ou institucionais.

 

• Fazer diagnósticos qualificados do estado da educação ambiental, em diferentes cenários que favoreçam ações para a solução de problemas detectados.

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• Elaborar estratégias relevantes que contribuam para a solução de problemas ambientais de uma perspectiva educacional e, em particular, os relacionados com a formação de formadores ambientais.

 

• Formar agentes sociais transformadores que insiram-se nas diferentes instâncias da sociedade e nos processos de resolução de problemas ambientais complexos.

 

• Atuar como um facilitador na participação social, a fim de ajudar na construção de um ambiente saudável com riscos mínimos.